Prove specialità esploratori

PROVE SPECIALITA’ ESPLORATORI

Esperto di Erbe medicinali

  • Sa valutare la commestibilità di un’erba
  • Conosce i metodi di realizzazione di decotti, infusi e macerati
  • Conosce i principi attivi delle piante officinali più comuni
  • Conosce tempi e modalità di raccolta delle erbe officinali più comuni
  • Conosce i metodi di conservazione delle erbe
  • Sa riconoscere le piante velenose più comuni
  • Conosce e sa utilizzare almeno 5 piante officinali
  • Realizzare un Erbario di erbe medicinali e commestibili (immagini delle piante, principi attivi, utilità, preparazione ecc…)

Topografo

  • Conoscere il magnetismo terrestre (Nord geografico e Nord magnetico)
  • Conosce meccanica, fisica e storia della bussola
  • Conosce le coordinate terrestri
  • Conosce i segni convenzionali utilizzati nella cartografia terrestre
  • Sa misurare angoli, e valutare altezze e distanze
  • Sa realizzare una bussola e sa utilizzarla
  • Sa usare scale di proporzione per valutare le reali distanze su carta
  • Sa disegnare una semplice carta topografica
  • Sa cos’è e sa utilizzare il GPS per realizzare un tracciato
  • Sa realizzare un percorso rettificato

Guida Montana

  • Sa individuare il nord con: Sole, orologio, stelle e bussola
  • Sa leggere una carta topografica (curve di livello, scala e simbologia) e calcolare le distanze fra punti della stessa
  • Sa orientare una carta topografica (tenendo conto dell’angolo tra polo magnetico e geografico)
  • Sa individuare la propria posizione sulla carta
  • Sa stimare i tempi di percorrenza e la difficoltà di un percorso sulla carta
  • Sa progettare itinerari tenendo conto delle capacità di chi li percorrerà e dello stato del percorso (fangoso, asciutto, ombreggiato, assolato, ecc…)
  • Sa stimare le ore di luce a disposizione
  • Sa effettuare marce all’azimut con deviazione controllata
  • Sa gestire un’escursione in montagna

Guida cittadina

  • Conosce i sistemi di trasporto, le stazioni, stazioni di polizia, ospedali e farmacie del suo comune e di quelli limitrofi
  • Conosce la storia della propria città e sa raccontarla attraverso i principali monumenti
  • Svolge il ruolo di guida nel suo paese per un gruppo scout, o un gruppo di amici.
  • Conosce i piatti tipici le manifestazioni periodiche presenti nella sua città, come sagre mercatini e fiere
  • Si sa orientare all’interno di una città con una cartina e sa progettare un itinerario culturale da svolgere a piedi o con i mezzi

Pioniere

  • Sa realizzare un rifugio di emergenza con e senza i teli
  • Sa realizzare angolo e cucina di pattuglia
  • Sa progettare e realizzare un alzabandiera o un portale
  • Sa realizzare un fuoco riparato
  • Sa realizzare uno zaino o una bisaccia in modo artigianale
  • Conosce i metodi per trovare l’acqua e per depurarla
  • Sa orientarsi con la carta topografica
  • Prova del capo reparto

Astronomo

  • Conosce il sistema solare, le costellazioni principali, la luna e i corpi celesti principali
  • Sa che movimenti compie la sfera celeste, conosce le coordinate astronomiche, esistenza di giorno, notte, stagioni e maree
  • Sa organizzare una veglia alle stelle
  • Conosce il funzionamento di un telescopio
  • Sa utilizzare un astrolabio e le carte stellari
  • Sa riconoscere almeno dieci costellazioni
  • Costruire un astrolabio o una meridiana
  • Conoscere tipologie di stelle e il loro ciclo vitale

Meteorologo

  • Illustra in più occasioni ad altre persone i principali fenomeni meteorologici;
  • Espone le proprie osservazioni sull’influenza delle condizioni meteo sull’agricoltura la pesca e l’allevamento;
  • Conosce e sa utilizzare i principali strumenti meteorologici;
  • Sa utilizzare gli strumenti di una semplice stazione meteorologica e ne costruisce alcuni dei più semplici
  • È in grado di leggere i segni del tempo per fare proprie previsioni meteo;
  • Sa utilizzare e interpretare le carte meteorologiche fornite sia dalla televisione sia dai siti internet;
  • Fa un’analisi sul tempo della propria zona, detti popolari che riguardano le previsioni locali, osservazioni dirette e documentate con dati ricavati da una propria stazione meteorologica

Geologo

  • Conosce come si formano e quali sono i tipi di roccia più comuni
  • Conosce la teorizzazione della formazione della crosta terrestre emersa (Pangea, tettonica a placche ecc…)
  • Conosce i rischi geologici naturali e le aree soggette a tali rischi in Italia (vulcani, terremoti, valanghe ecc….)
  • Sa riconoscere i tipi di roccia presenti in una zona e l’origine di alcuni fossili comuni
  • Sa come comportarsi nel caso di rischio geologico
  • Tiene una collezione di rocce e fossili della sua zona e la mostra al reparto/ Prova del capo reparto

Naturalista

  • Sa riconoscere almeno dieci tipologie di alberi e sa descriverne le caratteristiche del tronco, delle radici e delle foglie
  • Sa riconoscere le impronte di dieci specie animali selvatiche
  • Conosce i principali biomi terrestri
  • Espone al reparto piante e animali tipici della nostra zona
  • Realizza 3 calchi in gesso di impronte animali
  • Possiede e ha letto almeno un libro sulla natura
  • Conosce flora e fauna acquatiche (acqua dolce e salata) a grandi linee
  • Fa da guida naturalistica al reparto durante un’escursione/ prova del capo reparto

Maestro dei Giochi

  • Conosce come si organizza, si anima e si gestisce un gioco: lo scopo del gioco, la storia e il significato di alcuni tra i giochi più comuni, popolari o sportivi
  • Conosce le regole di un numero significativo di giochi, in particolare di grandi giochi e giochi scout.
  • Tiene e aggiorna un quaderno di giochi con regolamento
  • Organizza, spiega ed arbitra i tradizionali giochi scout
  • Propone e anima i giochi in squadriglia e nel reparto.
  • È in grado di dimostrare in più occasioni di saper far giocare “di squadra” la propria squadriglia.
  • Inventa almeno un nuovo gioco e lo attua con la squadriglia o con il reparto.

Musicista

  • Sa leggere un pentagramma, avendo almeno nozioni basilari di solfeggio parlato e cantato
  • Sa scrivere su rigo musicale una successione ritmica ascoltata
  • Sa suonare almeno uno strumento e utilizzarlo, per quanto possibile, durante le attività
  • Realizza piccole composizioni, canoni, canti, ecc…
  • Organizza e dirige un piccolo coro; un piccolo gruppo strumentale per accompagnare i canti e le danze
  • Costruisce un piccolo strumento musicale

Giornalista

  • Sa cos’è una notizia
  • Sa classificare le informazioni in base alla regola delle 5 W
  • Conosce la gerarchia delle fonti
  • Conosce le regole base della redazione di un articolo
  • Conosce la struttura di un articolo di giornale
  • Sa come è strutturata la redazione di un giornale
  • Realizza un articolo su un evento organizzato dal gruppo scout

Esperto di segnalazione

  • Conosce il morse
  • Conosce il semaforico
  • Conosce i segnali di pista
  • Sa segnalare correttamente in morse e in semaforico (fumo, fischi, bandiere ecc.…)
  • Sa inviare segnali di emergenza
  • Conosce l’alfabeto fonetico NATO

Fotografo

  • Conosce la storia della fotografia
  • Documenta periodicamente le attività e la vita di reparto con foto
  • Tiene e aggiorna l’Albo d’Oro
  • Conosce gli elementi di tecnica fotografica (tempo di esposizione, apertura del diaframma, ISO, scene, profondità di campo, velocità dell’otturatore) di inquadratura e di ripresa
  • Possiede una macchina fotografica
  • Conosce le tipologie di stampa digitale
  • Conosce le regole base di una composizione fotografica
  • Sa come funziona la macchina fotografica

Attore

  • Sa esprimersi in diversi modi in pubblico
  • Conosce le varie tecniche di espressione
  • Conosce la storia del teatro e autori famosi
  • Conosce alcune tecniche di trucco e travestimento
  • Gestisce con disinvoltura un piccolo spettacolo e un fuoco serale
  • Sa come predisporre i partecipanti intorno al fuoco a seconda del tipo di spettacolo
  • Realizza una cassa di espressione di pattuglia o reparto
  • Sa creare costumi con poco materiale
  • Possiede una buona dizione e capacità di improvvisazione davanti al pubblico

Artista

  • Conosce le principali tecniche espressive (pittura, scultura, etc.…)
  • Presenta al reparto un lavoro nell’ambito prescelto, descrivendolo sia dal punto di vista tecnico (come è stato eseguito) sia dal punto di vista artistico (cosa rappresenta).
  • Ha partecipato attivamente alla decorazione o all’arredamento della sede mediante le tecniche sopra indicate.
  • Prova decisa dal Capo Reparto.
  • Realizza una mostra con opere proprie

Interprete

  • Conosce una lingua straniera abbastanza fluentemente
  • Conoscere le regole base della grammatica e avere la corretta pronuncia di una lingua estera
  • Conosce la storia e la cultura del paese o dei paesi in cui si parla la lingua scelta
  • Sa parlare e leggere correntemente la lingua prescelta.
  • Sa tradurre testi da questa lingua all’italiano e viceversa.
  • Sa intrattenere una conversazione con persone che parlano questa lingua.
  • Promuove occasioni di incontro con cittadini dei paesi dove si parla questa

Informatico/Esperto del Web

  • Conosce i principali componenti di un computer
  • Conosce l’utilizzo di file, cartelle, collegamenti, dischi
  • Conosce e sa usare un programma di editoria elettronica
  • Sa utilizzare un programma di elaborazione testi o editoria elettronica per realizzare un giornalino. un blog o un sito
  • Sa utilizzare un programma di database per gestire piccoli archivi

Hebertismo

  • Segue un metodo naturale di educazione fisica per lo sviluppo completo delle qualità motorie della persona attraverso tecniche specifiche
  • Sa chi era Georges Herbert
  • Conosce le dieci “famiglie” e la conduzione di un plateau
  • Conosce le prime nozioni di igiene e corretta alimentazione
  • Si allena quotidianamente cercando di sviluppare le sue capacità e abilità
  • Conduce sane e corrette abitudini igieniche e alimentari
  • Sa realizzare la propria scheda antropometrica che aggiorna periodicamente
  • Sa organizzare un percorso Herbert in natura sfruttando le risorse che l’ambiente offre
  • Organizza sfide e giochi scout

Difesa personale

  • Conosce le origini e le principali scuole dello sport prescelto.
  • Fa vedere al reparto le tecniche fondamentali e le caratteristiche peculiari dello sport prescelto.
  • Sa adottare le misure di sicurezza nella pratica.
  • rea un albo in cui descrive e disegna le principali tecniche della pratica prescelta

Sport dal Mondo

  • Sa quali sport si praticano durante le Olimpiadi e ne conosce il regolamento a grandi linee
  • Conosce almeno tre sport praticati solo in alcune parti del mondo e li propone in reparto
  • Conosce la storia degli sport scelti e di chi si è distinto nella pratica di tali sport
  • Sa realizzare artigianalmente l’attrezzatura e il campo di gioco per i tre sport scelti
  • Aggiorna il libro dei giochi del reparto con gli sport che ha proposto al reparto in chiave scout
  • Prova del capo reparto

Ciclista

  • Conosce le origini storiche del ciclismo, i sistemi per mantenere in efficienza la bicicletta, la corretta posizione sulla bicicletta, l’alimentazione prima, durante e dopo un’uscita in bicicletta.
  • Sa come equipaggiarsi e come equipaggiare la bicicletta per percorsi di più giorni e come allenarsi.
  • Sa dimostrare padronanza della bicicletta ed equilibrio, resistenza su una lunga distanza, velocità su una breve distanza.
  • Sa effettuare le principali riparazioni.
  • Sa organizzare una gimcana ciclistica e un’uscita in bicicletta.
  • Legge correttamente i cartelli e la segnaletica stradale

Nuotatore

  • Conosce le origini del nuoto, alcuni stili di nuoto, gli effetti del movimento in acqua, il modo di alimentarsi, di allenarsi
  • Conosce i pericoli in acqua, la prevenzione dei malori che possono capitare nuotando e le principali tecniche di liberazione dalle prese di un annegando e di trasporto fino a riva
  • Conosce le nozioni di primo soccorso in caso di annegamento;
  • Sa nuotare almeno in due stili,
  • Sa come tuffarsi e recuperare un oggetto ad alcuni metri di profondità
  • Sa lanciare con precisione una ciambella di salvataggio,
  • Sa curare le eventuali dotazioni di sicurezza in acqua del reparto/Prova del capo reparto

Primo soccorso

  • Conosce i principali sistemi e apparati del corpo umano
  • Conosce le principali norme di igiene e prevenzione delle malattie
  • Conoscere i numeri di pronto intervento
  • Sa effettuare correttamente una chiamata di emergenza
  • Sa effettuare il controllo di parametri vitali e della situazione di salute di un incidentato (respiro, battito cardiaco, ecc.…)
  • Sa come comportarsi in caso di punture di insetto, colpi di sole, ipotermia, strappi muscolari, vesciche e ustioni
  • Sa eseguire le principali fasciature in caso di frattura
  • Sa costruire una barella di emergenza
  • Conosce e sa utilizzare i medicinali di automedicazione più comuni
  • Custodisce e mantiene la cassetta del pronto soccorso della sua pattuglia

Giocatore di squadra

  • Dimostra di giocare sempre con correttezza, lealtà e spirito di collaborazione.
  • Partecipa ad uno sport di squadra nel tempo libero…
  • Spiega al reparto le principali regole di uno sport di squadra a sua scelta.
  • Organizza un torneo a squadre di uno sport a scelta
  • Dimostra di saper tifare in modo corretto e allegro, invitando gli altri a fare lo stesso.
  • Tiene in ordine l’attrezzatura utilizzata per il gioco di squadra praticato.
  • Propone un gioco di squadra da lui inventato al Reparto.
  • Presenta al Reparto uno sport di squadra poco conosciuto in Italia ma praticato all’estero

Scalatore

  • Sa muoversi con sicurezza nell’ambiente montano, sapendosi orientare.
  • Deve sapere i principali nodi e manovre di corda, le attrezzature e i materiali utilizzati in montagna.
  • Ha nozioni di topografia, geologia, meteorologia e primo soccorso.
  • Sa valutare il tempo necessario per compiere un determinato percorso e sa evitare o fronteggiare i principali pericoli delle attività in montagna
  • Sa equipaggiare sé stesso e gli altri in modo adeguato per un’uscita in montagna.

Fromboliere

  • Conosce la storia e l’utilizzo in battaglia di una frombola
  • Sa realizzare una frombola fedele e perfettamente funzionante
  • Sa utilizzare la frombola per colpire un bersaglio distante almeno 15 metri
  • Insegna alla sua squadriglia come utilizzare la frombola
  • Prova del capo reparto

Fuochista

  • Conosce le norme di prevenzione e sicurezza per i fuochi
  • Conosce le principali tecniche e materiali per arginare o spegnere un fuoco senza lasciare tracce
  • Conosce le principali sostanze infiammabili e i tipi di legna migliore per le varie necessità dei fuochi (luce, calore, braci, fumo, etc.…).
  • Sa accendere un fuoco in qualsiasi condizione meteo (neve, pioggia, ecc.…)
  • Conosce le varie disposizioni dei fuochi
  • Sa conservare ed utilizzare gli attrezzi utili per la manutenzione del fuoco.
  • Sa come realizzare una legnaia efficiente
  • Crea una sacca da fuochista

Maestro dei nodi

  • Conosce la fattura e i materiali di cui sono fatti corde e cordini e le loro caratteristiche, in quali occasioni e per quali nodi è preferibile l’uso di un materiale piuttosto che un altro.
  • Sa come addugliare e riporre in ordine le corde in modo che chiunque le possa utilizzare senza faticare troppo a sciogliere i nodi
  • Sa realizzare una discreta quantità di nodi (nodi già noti con la promessa, bolina, savoia, ecc…) e legature (quadra, a croce, treppiedi e la legatura per congiungere due filagne) e capire quali usare a seconda della situazione.
  • Sa costruire una rete, un’amaca o una scala di corde

Cuciniere

  • Conoscere i principali prodotti base della nostra cucina, le combinazioni migliori e le eventuali incompatibilità alimentari.
  • Sapere i tempi e modi di cottura dei prodotti, le loro diverse capacità nutritive, le dosi necessarie per persona, nonché i prezzi dei prodotti principali e la resa calorica dei vari tipi di legname.
  • Essere in grado di accendere un fuoco e preparare un pasto caldo con qualsiasi tempo.
  • Aver cura del materiale di cucina della propria pattuglia

Armaiolo

  • Conosce le norme legislative relative al possesso di armi bianche e armi da fuoco
  • Sa realizzare un arco, una frombola, una cerbottana, una mazzafionda, e un coltello artigianali e funzionanti
  • Realizza un’arma bianca non presente tra le precedenti e illustra il metodo di realizzazione al reparto
  • Sa realizzare una parte di armatura a scelta tra elmo, pettorale, para braccia, schinieri e conchiglia

Problem Solver

  • Conosce la differenza fra strategia e tattica
  • Sa giocare a scacchi e conosce un discreto numero di aperture e tecniche
  • Dimostra di saper affrontare una situazione critica approcciandola in modo creativo
  • Sa valutare i pro e i contro di un’attività e proporre soluzioni intelligenti per portarla a termine
  • Prova del capo reparto

Sarto

  • Sa rimediare agli strappi e trasforma un pezzo di stoffa in un costume per il fuoco di bivacco o abiti.
  • Conosce i vari punti e il loro utilizzo
  • Conosce il giusto tipo di stoffa a seconda della riparazione da eseguire.
  • Porta sempre con una cassetta o un borsellino con il necessario per cucire.
  • Sa attaccare i bottoni e fare gli orli.
  • Mette le sue abilità a disposizione del reparto e della pattuglia.
  • Sa utilizzare la macchina per cucire.

Conciatore

  • Conosce le principali regole di conceria e della lavorazione del cuoio
  • Conosce la cucitura, il taglio e la tintura del cuoio, utilizzando gli strumenti per la lavorazione
  • Conosce e sa utilizzare tutti i vari strumenti indispensabili per la lavorazione del cuoio
  • Sa disegnare e incidere il cuoio a scopo ornamentale
  • Realizzare un lavoro in cui ornato (Cintura, astuccio, bisaccia, porta coltellino, ecc….)

Falegname

  • Sa utilizzare il legno come materia prima per costruire oggetti
  • Conosce I vari tipi di legno e il loro corretto utilizzo
  • Conosce i tempi di stagionatura necessari
  • Conosce i modi per conservare correttamente il legname
  • Conosce i tipi diversi di colla e procedure utilizzate nell’incollaggio del legno
  • Conosce i principali strumenti di lavoro portatili e fissi
  • Conosce il modo corretto di tagliare, forare, piegare il legno
  • Conosce la corretta verniciatura del legno e la preservazione dall’attacco di agenti esterni
  • È in grado di: ○ Segare, levigare, forare, intagliare correttamente i diversi tipi di legno ○ Affilare uno scalpello e una pialla ○ Praticare incastri solidi e ben fatti. ○ Avvitare, incollare due pezzi di legno. ○ Mantenere in ordine ed efficienza gli strumenti utilizzati

Elettricista

  • conoscere le leggi fisiche che regolano la corrente elettrica e tutti i fenomeni collegati a essa
  • sapere i pericoli connessi all’utilizzo della corrente e le principali norme di prevenzione.
  • saper eseguire piccoli lavori di manutenzione elettrica.
  • riuscire a realizzare semplici circuiti elettrici e dimensionare una linea elettrica in base all’assorbimento degli utilizzatori.

Prove promessa esploratori

Promessa      

  1. Conoscere la legge e la promessa scout, accettandone il significato e l’impegno.
  2. Conoscere e saper spiegare il motto e il saluto scout. 
  3. Conoscere la storia di B.P. 
  4. Conoscere la leggenda di San Giorgio. 
  5. Conoscere la storia del Gruppo di Artena. 
  6. Conoscere il simbolo associativo, quello del FederScout e il WFIS. 
  7. Conoscere il significato della bandiera italiana. 
  8. Sapersi muovere con la propria pattuglia, conoscerne il grido e le tradizioni, avere tutti i recapiti telefonici dei membri della pattuglia. 
  9. Avere un proprio Diari di Bordo e tenerlo sempre aggiornato. 
  10. Saper cantare almeno 3 canzoni scout del reparto, oltre a “Insieme” e “Al fuoco di bivacco”.
  11. Sapere i numeri di soccorso e a cosa corrispondono (112,113,…)
  12.  Sapere qual è l’equipaggiamento per un’uscita con pernotto in tenda e saper fare correttamente lo zaino
  13.  Saper orientare una carta topografica con la bussola.
  14.  Saper fare almeno i seguenti nodi e conoscerne l’utilizzo: nodo piano, bocca di lupo, margherita, cappuccino, scorsoio, paletto.
  15.  Conoscere l’importanza dell’igiene personale e le operazioni principali da    compiere ogni giorno.
  16.  Costruire una frombola.