Scout d'Italia

PROVE SPECIALITA’ ESPLORATORI

Esperto di Erbe medicinali

• Sa valutare la commestibilità di un’erba
• Conosce i metodi di realizzazione di decotti, infusi e macerati
• Conosce i principi attivi delle piante officinali più comuni
• Conosce tempi e modalità di raccolta delle erbe officinali più comuni
• Conosce i metodi di conservazione delle erbe
• Sa riconoscere le piante velenose più comuni
• Conosce e sa utilizzare almeno 5 piante officinali
• Realizzare un Erbario di erbe medicinali e commestibili (immagini delle piante, principi attivi, utilità, preparazione ecc…)

Topografo

• Conoscere il magnetismo terrestre (Nord geografico e Nord magnetico)
• Conosce meccanica, fisica e storia della bussola
• Conosce le coordinate terrestri
• Conosce i segni convenzionali utilizzati nella cartografia terrestre
• Sa misurare angoli, e valutare altezze e distanze
• Sa realizzare una bussola e sa utilizzarla
• Sa usare scale di proporzione per valutare le reali distanze su carta
• Sa disegnare una semplice carta topografica
• Sa cos’è e sa utilizzare il GPS per realizzare un tracciato
• Sa realizzare un percorso rettificato

Guida Montana

• Sa individuare il nord con: Sole, orologio, stelle e bussola
• Sa leggere una carta topografica (curve di livello, scala e simbologia) e calcolare le distanze fra punti della stessa
• Sa orientare una carta topografica (tenendo conto dell’angolo tra polo magnetico e geografico)
• Sa individuare la propria posizione sulla carta
• Sa stimare i tempi di percorrenza e la difficoltà di un percorso sulla carta
• Sa progettare itinerari tenendo conto delle capacità di chi li percorrerà e dello stato del percorso (fangoso, asciutto, ombreggiato, assolato, ecc…)
• Sa stimare le ore di luce a disposizione
• Sa effettuare marce all’azimut con deviazione controllata
• Sa gestire un’escursione in montagna

Guida cittadina

• Conosce i sistemi di trasporto, le stazioni, stazioni di polizia, ospedali e farmacie del suo comune e di quelli limitrofi
• Conosce la storia della propria città e sa raccontarla attraverso i principali monumenti
• Svolge il ruolo di guida nel suo paese per un gruppo scout, o un gruppo di amici.
• Conosce i piatti tipici le manifestazioni periodiche presenti nella sua città, come sagre mercatini e fiere
• Si sa orientare all’interno di una città con una cartina e sa progettare un itinerario culturale da svolgere a piedi o con i mezzi

Pioniere

• Sa realizzare un rifugio di emergenza con e senza i teli
• Sa realizzare angolo e cucina di pattuglia
• Sa progettare e realizzare un alzabandiera o un portale
• Sa realizzare un fuoco riparato
• Sa realizzare uno zaino o una bisaccia in modo artigianale
• Conosce i metodi per trovare l’acqua e per depurarla
• Sa orientarsi con la carta topografica
• Prova del capo reparto

Astronomo

• Conosce il sistema solare, le costellazioni principali, la luna e i corpi celesti principali
• Sa che movimenti compie la sfera celeste, conosce le coordinate astronomiche, esistenza di giorno, notte, stagioni e maree
• Sa organizzare una veglia alle stelle
• Conosce il funzionamento di un telescopio
• Sa utilizzare un astrolabio e le carte stellari
• Sa riconoscere almeno dieci costellazioni
• Costruire un astrolabio o una meridiana
• Conoscere tipologie di stelle e il loro ciclo vitale

Meteorologo

• Illustra in più occasioni ad altre persone i principali fenomeni meteorologici;
• Espone le proprie osservazioni sull’influenza delle condizioni meteo sull’agricoltura la pesca e l’allevamento;
• Conosce e sa utilizzare i principali strumenti meteorologici;
• Sa utilizzare gli strumenti di una semplice stazione meteorologica e ne costruisce alcuni dei più semplici
• È in grado di leggere i segni del tempo per fare proprie previsioni meteo;
• Sa utilizzare e interpretare le carte meteorologiche fornite sia dalla televisione sia dai siti internet;
• Fa un’analisi sul tempo della propria zona, detti popolari che riguardano le previsioni locali, osservazioni dirette e documentate con dati ricavati da una propria stazione meteorologica

Geologo

• Conosce come si formano e quali sono i tipi di roccia più comuni
• Conosce la teorizzazione della formazione della crosta terrestre emersa (Pangea, tettonica a placche ecc…)
• Conosce i rischi geologici naturali e le aree soggette a tali rischi in Italia (vulcani, terremoti, valanghe ecc….)
• Sa riconoscere i tipi di roccia presenti in una zona e l’origine di alcuni fossili comuni
• Sa come comportarsi nel caso di rischio geologico
• Tiene una collezione di rocce e fossili della sua zona e la mostra al reparto/ Prova del capo reparto

Naturalista

• Sa riconoscere almeno dieci tipologie di alberi e sa descriverne le caratteristiche del tronco, delle radici e delle foglie
• Sa riconoscere le impronte di dieci specie animali selvatiche
• Conosce i principali biomi terrestri
• Espone al reparto piante e animali tipici della nostra zona
• Realizza 3 calchi in gesso di impronte animali
• Possiede e ha letto almeno un libro sulla natura
• Conosce flora e fauna acquatiche (acqua dolce e salata) a grandi linee
• Fa da guida naturalistica al reparto durante un’escursione/ prova del capo reparto

Maestro dei Giochi

• Conosce come si organizza, si anima e si gestisce un gioco: lo scopo del gioco, la storia e il significato di alcuni tra i giochi più comuni, popolari o sportivi
• Conosce le regole di un numero significativo di giochi, in particolare di grandi giochi e giochi scout.
• Tiene e aggiorna un quaderno di giochi con regolamento
• Organizza, spiega ed arbitra i tradizionali giochi scout
• Propone e anima i giochi in squadriglia e nel reparto.
• È in grado di dimostrare in più occasioni di saper far giocare “di squadra” la propria squadriglia.
• Inventa almeno un nuovo gioco e lo attua con la squadriglia o con il reparto.

Musicista

• Sa leggere un pentagramma, avendo almeno nozioni basilari di solfeggio parlato e cantato
• Sa scrivere su rigo musicale una successione ritmica ascoltata
• Sa suonare almeno uno strumento e utilizzarlo, per quanto possibile, durante le attività
• Realizza piccole composizioni, canoni, canti, ecc…
• Organizza e dirige un piccolo coro; un piccolo gruppo strumentale per accompagnare i canti e le danze
• Costruisce un piccolo strumento musicale

Giornalista

• Sa cos’è una notizia
• Sa classificare le informazioni in base alla regola delle 5 W
• Conosce la gerarchia delle fonti
• Conosce le regole base della redazione di un articolo
• Conosce la struttura di un articolo di giornale
• Sa come è strutturata la redazione di un giornale
• Realizza un articolo su un evento organizzato dal gruppo scout

Esperto di segnalazione

• Conosce il morse
• Conosce il semaforico
• Conosce i segnali di pista
• Sa segnalare correttamente in morse e in semaforico (fumo, fischi, bandiere ecc.…)
• Sa inviare segnali di emergenza
• Conosce l’alfabeto fonetico NATO

Fotografo

• Conosce la storia della fotografia
• Documenta periodicamente le attività e la vita di reparto con foto
• Tiene e aggiorna l’Albo d’Oro
• Conosce gli elementi di tecnica fotografica (tempo di esposizione, apertura del diaframma, ISO, scene, profondità di campo, velocità dell’otturatore) di inquadratura e di ripresa
• Possiede una macchina fotografica
• Conosce le tipologie di stampa digitale
• Conosce le regole base di una composizione fotografica
• Sa come funziona la macchina fotografica

Attore

• Sa esprimersi in diversi modi in pubblico
• Conosce le varie tecniche di espressione
• Conosce la storia del teatro e autori famosi
• Conosce alcune tecniche di trucco e travestimento
• Gestisce con disinvoltura un piccolo spettacolo e un fuoco serale
• Sa come predisporre i partecipanti intorno al fuoco a seconda del tipo di spettacolo
• Realizza una cassa di espressione di pattuglia o reparto
• Sa creare costumi con poco materiale
• Possiede una buona dizione e capacità di improvvisazione davanti al pubblico

Artista

• Conosce le principali tecniche espressive (pittura, scultura, etc.…)
• Presenta al reparto un lavoro nell’ambito prescelto, descrivendolo sia dal punto di vista tecnico (come è stato eseguito) sia dal punto di vista artistico (cosa rappresenta).
• Ha partecipato attivamente alla decorazione o all’arredamento della sede mediante le tecniche sopra indicate.
• Prova decisa dal Capo Reparto.
• Realizza una mostra con opere proprie

Interprete

• Conosce una lingua straniera abbastanza fluentemente
• Conoscere le regole base della grammatica e avere la corretta pronuncia di una lingua estera
• Conosce la storia e la cultura del paese o dei paesi in cui si parla la lingua scelta
• Sa parlare e leggere correntemente la lingua prescelta.
• Sa tradurre testi da questa lingua all’italiano e viceversa.
• Sa intrattenere una conversazione con persone che parlano questa lingua.
• Promuove occasioni di incontro con cittadini dei paesi dove si parla questa

Informatico/Esperto del Web

• Conosce i principali componenti di un computer
• Conosce l’utilizzo di file, cartelle, collegamenti, dischi
• Conosce e sa usare un programma di editoria elettronica
• Sa utilizzare un programma di elaborazione testi o editoria elettronica per realizzare un giornalino. un blog o un sito
• Sa utilizzare un programma di database per gestire piccoli archivi

Hebertismo

• Segue un metodo naturale di educazione fisica per lo sviluppo completo delle qualità motorie della persona attraverso tecniche specifiche
• Sa chi era Georges Herbert
• Conosce le dieci “famiglie” e la conduzione di un plateau
• Conosce le prime nozioni di igiene e corretta alimentazione
• Si allena quotidianamente cercando di sviluppare le sue capacità e abilità
• Conduce sane e corrette abitudini igieniche e alimentari
• Sa realizzare la propria scheda antropometrica che aggiorna periodicamente
• Sa organizzare un percorso Herbert in natura sfruttando le risorse che l’ambiente offre
• Organizza sfide e giochi scout

Difesa personale

• Conosce le origini e le principali scuole dello sport prescelto.
• Fa vedere al reparto le tecniche fondamentali e le caratteristiche peculiari dello sport prescelto.
• Sa adottare le misure di sicurezza nella pratica.
• rea un albo in cui descrive e disegna le principali tecniche della pratica prescelta

Sport dal Mondo

• Sa quali sport si praticano durante le Olimpiadi e ne conosce il regolamento a grandi linee
• Conosce almeno tre sport praticati solo in alcune parti del mondo e li propone in reparto
• Conosce la storia degli sport scelti e di chi si è distinto nella pratica di tali sport
• Sa realizzare artigianalmente l’attrezzatura e il campo di gioco per i tre sport scelti
• Aggiorna il libro dei giochi del reparto con gli sport che ha proposto al reparto in chiave scout
• Prova del capo reparto

Ciclista

• Conosce le origini storiche del ciclismo, i sistemi per mantenere in efficienza la bicicletta, la corretta posizione sulla bicicletta, l’alimentazione prima, durante e dopo un’uscita in bicicletta.
• Sa come equipaggiarsi e come equipaggiare la bicicletta per percorsi di più giorni e come allenarsi.
• Sa dimostrare padronanza della bicicletta ed equilibrio, resistenza su una lunga distanza, velocità su una breve distanza.
• Sa effettuare le principali riparazioni.
• Sa organizzare una gimcana ciclistica e un’uscita in bicicletta.
• Legge correttamente i cartelli e la segnaletica stradale

Nuotatore

• Conosce le origini del nuoto, alcuni stili di nuoto, gli effetti del movimento in acqua, il modo di alimentarsi, di allenarsi
• Conosce i pericoli in acqua, la prevenzione dei malori che possono capitare nuotando e le principali tecniche di liberazione dalle prese di un annegando e di trasporto fino a riva
• Conosce le nozioni di primo soccorso in caso di annegamento;
• Sa nuotare almeno in due stili,
• Sa come tuffarsi e recuperare un oggetto ad alcuni metri di profondità
• Sa lanciare con precisione una ciambella di salvataggio,
• Sa curare le eventuali dotazioni di sicurezza in acqua del reparto/Prova del capo reparto

Primo soccorso

• Conosce i principali sistemi e apparati del corpo umano
• Conosce le principali norme di igiene e prevenzione delle malattie
• Conoscere i numeri di pronto intervento
• Sa effettuare correttamente una chiamata di emergenza
• Sa effettuare il controllo di parametri vitali e della situazione di salute di un incidentato (respiro, battito cardiaco, ecc.…)
• Sa come comportarsi in caso di punture di insetto, colpi di sole, ipotermia, strappi muscolari, vesciche e ustioni
• Sa eseguire le principali fasciature in caso di frattura
• Sa costruire una barella di emergenza
• Conosce e sa utilizzare i medicinali di automedicazione più comuni
• Custodisce e mantiene la cassetta del pronto soccorso della sua pattuglia

Giocatore di squadra

• Dimostra di giocare sempre con correttezza, lealtà e spirito di collaborazione.
• Partecipa ad uno sport di squadra nel tempo libero…
• Spiega al reparto le principali regole di uno sport di squadra a sua scelta.
• Organizza un torneo a squadre di uno sport a scelta
• Dimostra di saper tifare in modo corretto e allegro, invitando gli altri a fare lo stesso.
• Tiene in ordine l’attrezzatura utilizzata per il gioco di squadra praticato.
• Propone un gioco di squadra da lui inventato al Reparto.
• Presenta al Reparto uno sport di squadra poco conosciuto in Italia ma praticato all’estero

Scalatore

• Sa muoversi con sicurezza nell’ambiente montano, sapendosi orientare.
• Deve sapere i principali nodi e manovre di corda, le attrezzature e i materiali utilizzati in montagna.
• Ha nozioni di topografia, geologia, meteorologia e primo soccorso.
• Sa valutare il tempo necessario per compiere un determinato percorso e sa evitare o fronteggiare i principali pericoli delle attività in montagna
• Sa equipaggiare sé stesso e gli altri in modo adeguato per un’uscita in montagna.

Fromboliere

• Conosce la storia e l’utilizzo in battaglia di una frombola
• Sa realizzare una frombola fedele e perfettamente funzionante
• Sa utilizzare la frombola per colpire un bersaglio distante almeno 15 metri
• Insegna alla sua squadriglia come utilizzare la frombola
• Prova del capo reparto

Fuochista

• Conosce le norme di prevenzione e sicurezza per i fuochi
• Conosce le principali tecniche e materiali per arginare o spegnere un fuoco senza lasciare tracce
• Conosce le principali sostanze infiammabili e i tipi di legna migliore per le varie necessità dei fuochi (luce, calore, braci, fumo, etc.…).
• Sa accendere un fuoco in qualsiasi condizione meteo (neve, pioggia, ecc.…)
• Conosce le varie disposizioni dei fuochi
• Sa conservare ed utilizzare gli attrezzi utili per la manutenzione del fuoco.
• Sa come realizzare una legnaia efficiente
• Crea una sacca da fuochista

Maestro dei nodi

• Conosce la fattura e i materiali di cui sono fatti corde e cordini e le loro caratteristiche, in quali occasioni e per quali nodi è preferibile l’uso di un materiale piuttosto che un altro.
• Sa come addugliare e riporre in ordine le corde in modo che chiunque le possa utilizzare senza faticare troppo a sciogliere i nodi
• Sa realizzare una discreta quantità di nodi (nodi già noti con la promessa, bolina, savoia, ecc…) e legature (quadra, a croce, treppiedi e la legatura per congiungere due filagne) e capire quali usare a seconda della situazione.
• Sa costruire una rete, un’amaca o una scala di corde

Cuciniere

• Conoscere i principali prodotti base della nostra cucina, le combinazioni migliori e le eventuali incompatibilità alimentari.
• Sapere i tempi e modi di cottura dei prodotti, le loro diverse capacità nutritive, le dosi necessarie per persona, nonché i prezzi dei prodotti principali e la resa calorica dei vari tipi di legname.
• Essere in grado di accendere un fuoco e preparare un pasto caldo con qualsiasi tempo.
• Aver cura del materiale di cucina della propria pattuglia

Armaiolo

• Conosce le norme legislative relative al possesso di armi bianche e armi da fuoco
• Sa realizzare un arco, una frombola, una cerbottana, una mazzafionda, e un coltello artigianali e funzionanti
• Realizza un’arma bianca non presente tra le precedenti e illustra il metodo di realizzazione al reparto
• Sa realizzare una parte di armatura a scelta tra elmo, pettorale, para braccia, schinieri e conchiglia

Problem Solver

• Conosce la differenza fra strategia e tattica
• Sa giocare a scacchi e conosce un discreto numero di aperture e tecniche
• Dimostra di saper affrontare una situazione critica approcciandola in modo creativo
• Sa valutare i pro e i contro di un’attività e proporre soluzioni intelligenti per portarla a termine
• Prova del capo reparto

Sarto

• Sa rimediare agli strappi e trasforma un pezzo di stoffa in un costume per il fuoco di bivacco o abiti.
• Conosce i vari punti e il loro utilizzo
• Conosce il giusto tipo di stoffa a seconda della riparazione da eseguire.
• Porta sempre con una cassetta o un borsellino con il necessario per cucire.
• Sa attaccare i bottoni e fare gli orli.
• Mette le sue abilità a disposizione del reparto e della pattuglia.
• Sa utilizzare la macchina per cucire.

Conciatore

• Conosce le principali regole di conceria e della lavorazione del cuoio
• Conosce la cucitura, il taglio e la tintura del cuoio, utilizzando gli strumenti per la lavorazione
• Conosce e sa utilizzare tutti i vari strumenti indispensabili per la lavorazione del cuoio
• Sa disegnare e incidere il cuoio a scopo ornamentale
• Realizzare un lavoro in cui ornato (Cintura, astuccio, bisaccia, porta coltellino, ecc….)

Falegname

• Sa utilizzare il legno come materia prima per costruire oggetti
• Conosce I vari tipi di legno e il loro corretto utilizzo
• Conosce i tempi di stagionatura necessari
• Conosce i modi per conservare correttamente il legname
• Conosce i tipi diversi di colla e procedure utilizzate nell’incollaggio del legno
• Conosce i principali strumenti di lavoro portatili e fissi
• Conosce il modo corretto di tagliare, forare, piegare il legno
• Conosce la corretta verniciatura del legno e la preservazione dall’attacco di agenti esterni
• È in grado di: ○ Segare, levigare, forare, intagliare correttamente i diversi tipi di legno ○ Affilare uno scalpello e una pialla ○ Praticare incastri solidi e ben fatti. ○ Avvitare, incollare due pezzi di legno. ○ Mantenere in ordine ed efficienza gli strumenti utilizzati

Elettricista

• conoscere le leggi fisiche che regolano la corrente elettrica e tutti i fenomeni collegati a essa
• sapere i pericoli connessi all’utilizzo della corrente e le principali norme di prevenzione.
• saper eseguire piccoli lavori di manutenzione elettrica.
• riuscire a realizzare semplici circuiti elettrici e dimensionare una linea elettrica in base all’assorbimento degli utilizzatori.